| Предыдущая тема :: Следующая тема
|
Автор |
Сообщение |
curious1 мүнхэ
Зарегистрирован: Aug 28, 2003 Сообщения: 2590
|
Добавлено: 28.01.05, 04:38 +0000 |
|
|
...
Последний раз редактировалось: curious1 (29.05.07, 20:42 +0000), всего редактировалось 1 раз |
|
Вернуться к началу |
|
Nataliya Гость
|
Добавлено: 28.01.05, 04:45 +0000 |
|
|
Я тоже считаю, что полезнее ходить в детский садик, школу и проч. факультативные занятия, чем не ходить. Иначе где растущая личность будет корректировать самооценку, как не в обществе таких же растущих личностей.
Другое дело - образование. Здесь уже обязанность родителей - дать все возможное и даже невозможное для гармоничного развития своего ребенка: дополнительные занятия дома или вне, разнообразные кружки, курсы, в общем занять ребенка по максимуму, потом разберется куда душа лежит.
А по поводу материальной заинтересованности маленьких людей мое мнение: заинтересовывать можно и нужно. У нас пока предметом интереса являются сладости и игрушки. Я, правда, всегда подчеркиваю, что получишь так сказать бонус не за то, что сделала (так как и так делать придется, ну там игрушки собрать или одежду сложить, обязанностей у нее не так много), а за то что сделала ХОРОШО и без напоминаний триста раз (а только 150 :lol: ).
Последний раз редактировалось: Nataliya (02.02.05, 08:37 +0000), всего редактировалось 1 раз |
|
Вернуться к началу |
|
Динара заримдаа ороошо
Зарегистрирован: Sep 26, 2003 Сообщения: 48
|
Добавлено: 02.02.05, 08:11 +0000 |
|
|
"То, что у ребенка словарный запас в садике увеличился может говорить о том, что дома с ней мало разговаривали, или от стресса ребенок заговорил. А про улучшение иммунитета, так это вообще - бабушкины сказки, это все глупости."
человеческое развитие - это вообще следствие стреса. Без стреса нет и движения. Теория цикличности равития ставит на первое место именно кризис. Зачем чего-то делать если все классно???
Следовательно, если ребенок малоразвит, значит он живет в условиях близких к идеальным. По моему каждая нормальная мам на уровне инстикта пытается создать именно такие условия. И в этом случае есть только один способ не оставить ребенка дебилом. Отдать его туда, где никто ему идеальные условия создавать не собирается - в детсад, к сверстникам. Где от жестокости бытия ребенок начинает развиватья кратно быстрее.
На моем точно так и было, не скажу, что я ему в общаге идеальные условия создавала, но до детсада он почти не говорил. А зачем, я его и без слов понимала, больше того мне даже нравилось, что никто кроме меня его не понимает. Сознательно то я старалсь уговорить его начать болтать, но на деле получался только лепет. А в садике он заговорил на третий день и срзау фразами: "мама я туда больше не пойду". "Это мои штаны". "Забери меня..."
Дорогие более оптыные мамы, где грань между ласками и нежностью необходимой и излишней?????
Моя мама считает, что я слишком много нежусь с ребенком. Он же мальчик и большой...
А я его, с моей точки зрения так мало вижу. Хотя если бы я его видела бы всегда, без излишиних помех. Он бы абсолютно точно не развился, я его и без звука понимаю.
Поэтому говорят, всё что ни делается к лучшему. Разлуки с ребенком, единственным светом тоже.
А про инвестиции в детей. Я лично ничего в своего сына не вкладываю. Инвестиции подразумевают какую-то отдачу. А мне ничего от него не надо. Больше всего я боюсь, что он не найдет себя в своем мире. Поэтому стараюсь дать ему максимально широкое представление о нем. Через неплохую школу, спорт, английский, в будущем музыку, через свое развитие , ведь самое авторитетное общение и самую точную информацию он получает от меня. Хотя он сам пока ничего полезного не хочет знать, только дурачиться, просить чего-нибудь и нежиться.
А ещё через общение с широким кругом людей. Это не моя заслуга, это у него самого по судьбе получается. Близко общаться с совершенно разными людьми. Я стараюсь этому не мешать и не делать выводы за него. А он уже делает выводы вовсю, кто плохой, больной, серидитый, а кто добрый , веселый, щедрый и любимый, кто много врёт, а кто просто много придумывает.
Интересно очень-очень, каким он станет? |
|
Вернуться к началу |
|
curious1 мүнхэ
Зарегистрирован: Aug 28, 2003 Сообщения: 2590
|
Добавлено: 03.02.05, 01:27 +0000 |
|
|
...
Последний раз редактировалось: curious1 (29.05.07, 20:38 +0000), всего редактировалось 1 раз |
|
Вернуться к началу |
|
curious1 мүнхэ
Зарегистрирован: Aug 28, 2003 Сообщения: 2590
|
Добавлено: 03.02.05, 21:16 +0000 |
|
|
...
Последний раз редактировалось: curious1 (29.05.07, 20:39 +0000), всего редактировалось 1 раз |
|
Вернуться к началу |
|
Nataliya Гость
|
Добавлено: 04.02.05, 04:24 +0000 |
|
|
По поводу Монтессори.
Я бы не сказала, что эти занятия для отстающих в умственном развитии детей. Мы ходим туда с 3-х лет и задания там довольно-таки не просты, как кажутся на первый взгляд. Даже мне, взрослому человеку, обремененному :) образованием, было весьма и весьма интересно, а ребенку уж тем более. Причем на занятиях этих одной игрушкой дается знание о многих понятиях, который я бы просто так не смогла бы объяснить, просто словами.
Вот пример: одна бусинка; 10 бусинок на стерженьке; 100 бусинок на стерженьках, сложенные в пластину; 10 пластин с этими бусами (кубик такой получается). Перекладываем их из коробки на стол. И все! И не все. Незаметно даются понятия цифр (1, 10, 100, 1000), разряда чисел, количества, сравнение этого количества, объема, веса и т.д. визуально, тактильно, устно. Объяснить 3-х летнему ребенку почему 100 больше, чем 1 практически невозможно. А тут ребенок меня сам поучал потом :).
Кроме того, занятия приучают к усидчивости, концентрации внимания, а современные дети практически все сейчас с повышенным тонусом и какие-то возбудимые, и научить этому довольно-таки трудно, надо иметь мнооооого-мнооооого терпения, которого у нас тоже нет :). Занятия проводит (по крайней мере у нас) врач-логопед, а это тройной плюс, так как каждый логопед еще является психологом. Дочка обожает ходить на эти занятия, она сама чувствует свой рост в познании мира и нам забавно наблюдать за этим процессом. Советую всем, у кого будет такая возможность - обязательно найдите кабинет Монтессори и обязательно занимайтесь.
Последний раз редактировалось: Nataliya (04.02.05, 05:38 +0000), всего редактировалось 1 раз |
|
Вернуться к началу |
|
Алекс Бизнес-консультант
Зарегистрирован: Jul 14, 2003 Сообщения: 1779 Откуда: Улан-Удэ |
Добавлено: 04.02.05, 04:34 +0000 |
|
|
Ход дискуссии очень интересный. Возможно каждый останется при своем мнении из принимающих активное участие, одно могу сказать, есть и пассивные участники дискуссии, которые мотают на ус и принимают уже потом решение по воспитанию своих детей, по информированию своих друзей и знакомых, по тому как это делать, делятся опытом и т.д..
Спасибо, уважаемые мамы. _________________ Бизнес-консультации, оценка теперь и в Улан-Удэ |
|
Вернуться к началу |
|
Nataliya Гость
|
Добавлено: 04.02.05, 05:58 +0000 |
|
|
Да, Вы правы. Скорее всего каждый останется при своем мнении, тем более интересно узнать опыт других людей.
Скажу, что меня совсем не пугает плач моего ребенка, естественно исключая плач от боли (тьфу-тьфу). Должен же быть выход эмоциям, человечек не может же все время радоваться. Бывают и у него огорчения, капризы в конце концов. А если это плач сострадания, жалости? Это совсем не плохо. Кстати, если маСенький ребенок (1-4 мес) не плачет, у него могут засориться слезные железы и может развиться младенческий коньюктивит (забыла как он по-научному называется), у нас так было. И доктор сказала - надо, чтобы ребенок плакал. И мы ей - не щипать же ее! Вот был такой довольно курьезный случай в нашей копилке опыта :lol: |
|
Вернуться к началу |
|
Алекс Бизнес-консультант
Зарегистрирован: Jul 14, 2003 Сообщения: 1779 Откуда: Улан-Удэ |
Добавлено: 04.02.05, 17:40 +0000 |
|
|
Каждый останется при своем, но в итоге с мертвой точки то тема будет сдвинута. Т.е. уже другой человек будет воспринимать эту ситуацию с понимаем точек зрения двух сторон.
Мне больше нравится подход, который Наталья использует при воспитании своего дитя. _________________ Бизнес-консультации, оценка теперь и в Улан-Удэ |
|
Вернуться к началу |
|
curious1 мүнхэ
Зарегистрирован: Aug 28, 2003 Сообщения: 2590
|
Добавлено: 05.02.05, 00:08 +0000 |
|
|
...
Последний раз редактировалось: curious1 (29.05.07, 20:39 +0000), всего редактировалось 1 раз |
|
Вернуться к началу |
|
curious1 мүнхэ
Зарегистрирован: Aug 28, 2003 Сообщения: 2590
|
Добавлено: 05.02.05, 03:20 +0000 |
|
|
...
Последний раз редактировалось: curious1 (29.05.07, 20:40 +0000), всего редактировалось 1 раз |
|
Вернуться к началу |
|
Nataliya Гость
|
Добавлено: 05.02.05, 09:07 +0000 |
|
|
Все это верно и я совершенно не стараюсь все это отрицать. Просто я хочу сказать, что мне эти занятия нравятся. И именно индивидуальный подоход. Я не хочу сказать, что мой ребенок отстает в развитии, но ей занятия помогают, и мне тоже кстати. :) И это не школа, не ПРИЮТ. Мы их посещаем с 3-х лет, когда именно тактильный и зрительный метод эффективен, никто же утверждает, что в 5-7 лет надо наощупь изучать геометрические фигуры. Зато Даримка в три года знала, что такое треугольник, а что такое конус. Занятия происходят в обычной детской поликлинике один раз в неделю (можно было бы больше, но пока нет возможности), которая, благодаря спонсору, смогла приобрести целый кабинет Монтессори. Логопедия - тоже наука для остающих в развитии детей по большому счету, но ведь по крайней мере 80% детей нуждаются в ее помощи. А сколько людей не смогли ее воспользоваться мы можем оценить каждый день, общаясь с людьми. Окружающая среда, информационные потоки сейчас намного насыщенее и агрессивнее, чем тот мир, в котором росли мы, в сто раз, а может быть и больше. И ведь лучше помочь ребенку в раннем возрасте, чем потОм он будет тупить.
Да и садики сейчас ведь тоже другие. Уверяю Вас, что в том детсаду, который мы посещаем, индивидуальность детей не подавляют. У них совсем другая методика, отличная от советских времен... Вот я с воспитательницей разговаривала, так она даже жаловалась. У нас в группе есть Гунта, такой маленький индивидуум. Время дневного сна, режим надо соблюдать. Все начинают готовиться, раздеваться, укладываться. А она заявляет, мол, она не хочет спать, а хочет играть. И бударажит этим всех детей, ведь спать никто не хочет. Но ведь режим надо соблюдать. И вот в течение 15 минут идет убедительный разговор о пользе дневного сна для всех, пришли в конце концов к консенсусу, что она просто будет лежать в кровати и не будет мешать. Это обыкновенный государственный садик, с воспитателями с высшим образованием.
Есть гениальный мамы, которые могут обучить и подготовить ребенку к школе самостоятельно в домашних условиях. Но я к ним точно не отношусь. И думаю, что по крайней мере 70% остальных - тоже к ним не относятся. И вот для них мой рассказ :). |
|
Вернуться к началу |
|
tri_tabuna принцесса цирка
Зарегистрирован: Jan 21, 2004 Сообщения: 7489
|
Добавлено: 07.02.05, 14:00 +0000 |
|
|
Не хватило сил перечитывать все про воспитание. всему свое время. но думаю, что я скорее буду воспитывать своих детей также как воспитывали меня. вроде из нас с сетрой социальных уродов не получилось.
какое мое было воспитание?
сбагрили меня шестимесячную бабушке (родители студенты - два последних курса мединститута - кто учился медицине, знают - там не халява).
мама рассказывает, что приехала проведать меня через два месяца - а я сижу на коврике и весело так машу маме ручкой "мама, хоккей!". вобщем споры до сих пор было это хоккей или окей. думаю, что хоккей. поскольку с иностранными языками у меня до сих пор сложности.
у бабушки и дедушки (а точнее в двух семьях свои бабушек/дедушек - я вообще счастливая меня воспитывали даже две мои прабабушки) я жила счастливо до 5 лет.
обожала своих прабабок, с одной мы дулись в карты (вплоть до ее смерти в 96 лет - во умная и добрая женщина была!), а с другой я любила играть в куклы. я заплетала ей волосы, одевала всякие украшения, обожала слушать что она мне там говорит. с тех пор мне очень легко общаться с очень пожилыми людьми, какой-то пиитет у меня к ним.
мои бабки-дедки обожали меня просто невозможно. я была их первая внучка. один дедушка называл меня "бриллиант чистой воды", другой водил меня в парк и мы часами болтались по юбилейному собирая цветочки и рассматривая птиц. папа как-то даже возмутился однажды и сказал, что это именно мы с дедушкой испортили экосистему парка юбилейный.
потом приехали папа с мамой и мы жили с папиными родителями, но я часто оставалась у маминых, потому что мамина бабушка работала через двое суток и мы с ней ходили на всякие фильмы, карусели и тому подобное. ходили также по гостям, по родственникам, и я показывала им всем умирающего лебедя. мне прочили будущее балерины, даже несмотря на то, что половину моего веса тогда составляли огромные щеки. ну еще у меня в репертуаре был испанский танец и выход павлина. я заталкивала все бабушкины шали себе в колготки сзади и выходила к гостям с царственным видом.
дорога от одного дома до другого, когда меня забирала мама, длилась часами, потому я любила поговорить с птичками, сосенками, цветочками. ну а мама видимо считала "хочет ребенок пообщаться с деревцами, пускай".
в пять лет у родителей появилась квартира. меня отдали в детский сад. мне там очень понравилось. но через полгода меня оттуда забрали, потому что ожидалось пополнение семейства в виде моей сестренки, мама была в декрете. папу тогда забрали на какие-то сборы, и мы валялись с мамой на диване и я слушала как у нее в животе пинается мой маленький незнакомо кто, а еще мы любили смотреть в бинокль в окно, когдаже вернется наш папа.
новый двор оказался чудным местом. у нас сколотилась классная команда. я и много детей алкоголиков в основном, потому что район у нас был не очень благополучный. но мы очень весело проводили время, даже поставили спектакль по моей пьесе. и показывали родителям. ребята те спились. вижу их иногда.
мама любила водить меня на разные художественные выставки. а папа водил меня к стоматологу. причем всегда обещал мне, что если я пойду на этот раз, то он купит мне книжку. ВО где корень воспитания - не печеньку, не игрушку, а книжку!!!
и я же шла...
папа же помог мне усвоить, что есть слово НАДО. и если что-то не получается, то это этого обязательно НАДО добиться, потому что НАДО.
потом папины родители решили перехать в деревню и я каждое лето стала кататься на луга. деревня - это я вам скажу "вкалывать, вкалывать, вкалывать". но еще и куча всего интересного...
вобщем какая-то биография получается. остановимся.
вывод какой. что надо ребенку, какие инвестиции?!
родительская любовь, любовь родственников. свобода, но и контроль. а еще надо объяснять ребенку, что к чему, а не приказывать. а всякие новомодные системы - это может и хорошо... но мое детство было по-настоящему счастливым, потому что меня все любили. _________________ мой сайт |
|
Вернуться к началу |
|
vizitor эрдэмтэн
Зарегистрирован: Jul 14, 2003 Сообщения: 1451
|
Добавлено: 07.02.05, 15:59 +0000 |
|
|
Как здорово Три Табуна пишет! Просто Мастер короткого расказа, талантище! |
|
Вернуться к началу |
|
Алекс Бизнес-консультант
Зарегистрирован: Jul 14, 2003 Сообщения: 1779 Откуда: Улан-Удэ |
Добавлено: 07.02.05, 16:09 +0000 |
|
|
Ну в итоге биография и получилась, и в конце вывод, лучшие инвестиции - это любовь, любовь, любовь к друг другу, к мужу, детям, родителям и т.д.. И все будет пучком. Красиво и интересно.
По мне, лучше впитывать системно лучшее из разного и использовать. В конце концов так оно и происходит.
Возражений в сторону позиции Куриоз множество, и самое главное - это такой полнейший забор для всего нового и чужого. Даже прислушаться и понять позицию другого человека по воспитанию детей и то, не получается. _________________ Бизнес-консультации, оценка теперь и в Улан-Удэ |
|
Вернуться к началу |
|
|
|